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一年级功课全由家长做遭质疑 黉舍:也是种教导大香蕉新闻大发不时彩大发快三东莞时间网 王女士的孩子在西安市新城区励志小学上一年级,近日师长教师安排的家庭功课,是让家长协助孩子做一份手抄报。王女士说,这个手抄报的话题和大人有关,师长教师要求家长给孩子设计版面,并打印成彩色,不能让孩子手写。家长质疑:这样的功课能否达到教导目的?家长:师长教师说必须打印成彩色王女士说,前两天,师长教师经由过程孩子所在班级的群里,安排了一份家庭功课,要求家长协助孩子完成一份主题手抄报。有家长问,能否让孩子自己抄写,家长给予适当的设计,但该建议被师长教师否定了,师长教师说,家长必须卖力设计手抄报,并打印成彩色,这样才不影响班级评选。王女士不解,一年级的孩子不会打字更不懂什么,她其实难以理解,这样的功课能否达到教导孩子的目的。另一名家长说,他不闇练设计,是找同伙协助一路做的, 孩子根本就没有介入,做好了后他让孩子“过目”,第二天带到黉舍去了。他问过几位做手抄报的家长,基本都是家长从网上找的资料完成。黉舍:家长帮孩子做功课,也是一种教导12月17日,新城区励志小学副校长杨亚荣表示,黉舍给1-6年级部分学生安排了主题手抄报,主如果为了在教室外做一些宣传板,营造教导的氛围。三年级以 上的孩子是自己完成,对于一二年级的孩子来说,确实写不了汉字,就必须由家长协助或代劳,这种形式对家长也是一种教导,更是黉舍、家庭和社会联手深入履行 教导的一种方法。让家长代劳给孩子完成家庭功课,会起到教导孩子的目的吗?杨校长表示,好比一个孩子从不会走路到学会走路,总要经历一个帮扶、半扶和摊开的过程,家长以卖力的立场帮孩子完成功课,也会让孩子对家长产生由衷的敬意。专家:教导形式要和孩子认知水平一致说到幼儿或低年级孩子家庭功课的事,不少家长都有同样的困惑。李女士的孩子在西安城南南郊一所家幼儿园读上小班时,幼儿园让做一个小熊样子的头饰。李女士指导孩子很卖力地先画了一只小熊,然后剪下来做成头饰,虽然画 的并不好,剪得也歪歪扭扭,但李女士却认为,那是孩子第一次自己着手做功课,然则次日去黉舍时,师长教师却认为孩子的作品太丑,要求家长重做,孩子也一脸的失 望和难过。家住西安城北的赵女士认为,不要低估孩子的理解能力,她看过一篇文章,美国的小学生也会去关注大选,小学生功课会让孩子们介绍自己的祖国。“家长认为离孩 子遥远的,并不一定是孩子不感兴趣的。孩子用自己的方法和理解能力去做功课,或许很粗浅或许不好看,但这老是一个进修过程。”赵女士说。西安高新区一所小学的杜主任表示,黉舍有时刻安排不合主题的手抄报,其实并不属于教授教化纲目的范围,而是一种教导手段,并不是家庭功课。家长在赞助孩子完成 功课的过程中,也跟着孩子一路成长。她认为,家长帮孩子写功课,对孩子并不是一点赞助都没有。家长对孩子功课的立场,也能感染孩子,也是一种上行下效。西安市家庭教导研究会副会长尚华表示,让孩子做一些可能他们不太懂的手抄报,黉舍的起点一定是好的,但一年级的孩子没有那样的认知水平,这样的教导方法 可能达不到预期的效果,他认为,黉舍给孩子安排功课,应与孩子的接收能力和认知水平一致,而不能用成人的方法去教导孩子,也不能让所谓的手抄报都成了家长 们的功课。

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